Teori Belajar
Pembelajaran Inkuiri
Posted on March 20, 2010
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Belajar merupakan proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan. Proses perubahan tingkah laku merupakan upaya yang dilakukan secara sadar berdasarkan pengalaman ketika berinteraksi dengan lingkungan. Pola tingkah laku yang terjadi dapat dilihat atau diamati dalam bentuk perbuatan, reaksi dan sikap secara mental dan fisik.
Tingkah laku yang berubah sebagai hasil proses pembelajaran mengandung pengertian luas, mencakup pengetahuan, pemahaman, sikap, dan sebagainya. Perubahan yang terjadi memiliki karakteristik: (1) perubahan terjadi secara sadar, (2) perubahan dalam belajar bersifat sinambung dan fungsional, (3) tidak bersifat sementara, (4) bersifat positif dan aktif, (5) memiliki arah dan tujuan, dan (6) mencakup seluruh aspek perubahan tingkah laku, yaitu pengetahuan, sikap, dan perbuatan.
Keberhasilan belajar peserta didik dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal, yaitu kondisi dalam proses belajar yang berasal dari dalam diri sendiri, sehingga terjadi perubahan tingkah laku. Ada beberapa hal yang termasuk faktor internal, yaitu: kecerdasan, bakat (aptitude), keterampilan (kecakapan), minat, motivasi, kondisi fisik, dan mental.
Motivasi belajar dan Aplikasinya
Posted on January 14, 2010
Berdasarkan hasil diskusi kelompok dua (2) terkait uraian latar belakang, fakta dan kajian teoritik serta pembahasan tentang Motivasi Belajar dan Aplikasinya. Sehingga dapat dirumuskan beberapa kesimpulan yakni sebagai berikut:
- Pengajar atau guru bukan saja harus dapat menyediakan suasana pembelajaran yang menarik dan harmonis, tetapi mereka juga menciptakan pengajaran yang berkesan. guru perlu mewujudkan suasana pembelajaran yang dapat meransangkan minat pelajar, senatiasa memikirkan kebajikan dan keperluan pelajar. Guru menentukan pendekatan, memilih kaedah dan menetapkan teknik-teknik tertentu yang sesuai dengan perkembangan dan kebolehan pelajar. Strategi yang dipilih guru selain berpotensi memeransang pelajar belajar secara aktif, ia juga harus mampu membantu menganalisis konsep atau ide dan berupaya menarik hati pelajar serta dapat menghasilkan pembelajaran yang bermakna.
- Read more …
Aplikasi Teori Motivasi Maslow dalam Model Pembelajaran Berbasis Psikologi
Posted on January 14, 2010
Bagi siswa yang selalu memperhatikan materi pelajaran yang diberikan, bukanlah masalah bagi guru. Karena di dalam diri siswa tersebut ada motivasi, yaitu motivasi intrinsik. Siswa yang demikian biasanya dengan kesadaran sendiri memperhatikan penjelasan guru. Rasa ingin tahunya lebih banyak terhadap materi pelajaran yang diberikan. Berbagai gangguan yang ada disekitarnya, kurang dapat mempengaruhinya agar memecahkan perhatiannya.
Lain halnya bagi siswa yang tidak ada motivasi di dalam dirinya, maka motivasi ekstrinsik yang merupakan dorongan dari luar dirinya mutlak diperlukan. Di sini tugas guru adalah membangkitkan motivasi peserta didik sehingga ia mau melakukan belajar.
Ada beberapa strategi yang bisa digunakan oleh guru untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa, sebagai berikut:
Strategi Pendidikan Moral dan Etika Lingkungan
Posted on January 14, 2010
Banyak strategi pendidikan moral dan etika lingkungan yang telah dikembanukan oleh para pendidik lingkungan. Masing-masing strategi tersebut memiliki keunggulan dan kelemahannya. Tidak ada satu strategi yang dapat melayani seluiuh kebutuhan pengajar. Kombinasi dari berbagai strategi pendidikan moral dan etika lingkungan seringkali diperlukan akibat situasi pendidikan yang khas dan sifat latar bel-k-ang pribadi pelajar secara individu maupun secara kolektif. Suatu rekomendasi menyebutkan bahwa saat memilih strategi pendidikan moral dan etika yang cocok, atau kombinasi dari strategi, pengajar mesti menilai strategi yang mereka miliki mencakup pelajar, sifat dari strategi dan situasi di mana pembelajaran akan dilakukan. Bila pengajar telah terlatih baik dalam hal pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan, niscaya ia dapat memilih pendekatan yang tepat dengan rasa percaya diri. Berikut ini beberapa parameter utama yang perlu dinilai saat memilih strategi pendidikan moral dan etika lingkungan yang cocok.
Teori Kepribadian Menurut Cooley, Mead, Freud, Eric Erikson, Piaget, dan Kohlberg
Posted on December 31, 2009
Cooley dan Cermin Diri
Seseorang hanya bisa berkembang dengan bantuan orang lain. Misalkan seorang orang tua dan keluarganya mengatakan bahwa anak gadisnya cantik. Kalau hal ini cukup sering diulang-ulang secara konsisten, oleh orang-orang yang cukup berbeda-beda, akhirnya gadis tersebut akan merasa dan bertindak seperti seorang yang cantik. Orangorang cantik sering tampak lebih tenang dan percaya diri daripada orang bermuka buruk, karena mereka dinilai dan diperlakukan berbeda. Namun, seorang gadis cantik sekalipun tidak akan pernah benar-benar yakin bahwa ia cantik kalau dari awal hidupnya orang tua bersikap kecewa dan apologetis (rasa menyesal) terhadap gadis itu dan memperlakukannya sebagai anak yang tidak menarik. Read more …